4月15日，教育与音乐学院开展“广西三月三·桂林非遗童谣走进音乐课堂——奥尔夫儿童音乐活动创编”专题教学。本次公开课依托校级专创融合一流课程《奥尔夫儿童音乐活动创编》，以本土音乐文化为载体，将桂林非遗童谣与奥尔夫教学法深度融合，实现民族文化传承与音乐教育创新双向赋能。
公开课以本土化器乐综合创编为核心，选取桂林经典童谣《萤火虫虫》作为教学案例，构建“文化研习—音乐分析—器乐编配—实践展示”的完整教学路径。课堂上，教师带领同学们聆听桂林方言版原生态演唱，跟读“萤火虫虫，屁股吊灯笼笼”等特色词句，感受桂林方言声调婉转、入声短促的独特韵律，解读童谣承载的乡土记忆与文化根脉，在各族同学的心中，厚植文化认同感与民族自豪感。
在音乐实践环节，师生结合奥尔夫教学理念，运用高音木琴、中音铝板琴、低音木琴、三角铁、沙锤、铃鼓等乐器，进行音条乐器高低音搭配、打击乐器层次递进设计，用铃鼓模拟萤火虫闪烁、沙锤表现草丛窸窣、低音乐器铺垫夜晚意境，同时融入拍手、跺脚、捻指等声势律动，让奥尔夫乐器“讲桂林话”，让非遗童谣在现代音乐教学中焕发新生。同学们以小组为单位完成器乐编配与片段展示，在合作创编中提升音乐实践能力，在文化体验中铸牢中华民族共同体意识。
此次公开课是学院落实“八桂校园石榴红，同心共筑中国梦”活动主题的具体举措，将桂林非遗童谣、地方民俗文化与专业课程教学紧密结合，既丰富了广西三月三民族团结教育形式，又推动了地方优秀文化的创造性转化与创新性发展。
教育与音乐学院将持续以铸牢中华民族共同体意识为主线，把更多八桂非遗、桂林本土文化元素融入专业教学与实践活动，以文化人、以美育人，让青年学生在传承民族文化中坚定文化自信，在交往交流交融中凝聚民族团结力量。
教师在精心授课
同学们在表演中感受桂林童谣的神奇魅力
老师和部分学生合影
