5月19日上午，由科研与社会合作处、教育与音乐学院联合举办的 “基于面向青年教师成长的项目申报研究与实践—OBE 理念下的‘教-学-做-评’四维融合情景模拟教学法的实践探索”专题讲座，在杉湖家苑 “一站式” 学生社区顺利举行。此次讲座由广西师范大学教育学部教育系副主任、卢蓬军博士担任主讲，学校青年教师参与了此次活动。
讲座中，卢蓬军以《小学班队工作原理与实践》课程为例，围绕OBE 理念，深入探讨师范生课程建设的反思与创新。她结合自身丰富的教学实践经验，详细拆解“教—学—做—评”四维融合教学模式的操作逻辑，从课程设计、课堂组织、实践训练到评价体系构建，全方位展示如何将理论知识转化为可落地的教学策略。
同时，卢蓬军老师分享了“教学做评”各环节的创新实践案例，如通过情景模拟教学提升师范生班级管理能力、利用过程性评价机制强化学生职业认同感等。她强调，教学改革需紧密对接师范专业认证标准，以 “学生中心、成果导向、持续改进” 为原则，推动课程内容与职业需求深度融合。
此外，卢老师以自身主持的区级教改课题为例，分享了自己申报课题的经验和心得体会，她提出课题申报需紧密围绕教学实际问题，提出具有现实针对性的改革方案；在课题设计中，需注重构建体系化的研究框架；课题研究的价值在于解决教学难题并形成可推广经验。
此次讲座不仅为青年教师提供了具体的教学改革方法论，更通过互动研讨环节解答了教师在项目申报、课程建设中的实际困惑。参与教师表示，卢蓬军博士的分享兼具理论深度与实践指导意义，尤其是OBE 理念下的情景模拟教学法，为解决传统教学中“理论与实践脱节”“评价体系单一”等痛点提供了新思路。
未来，教育与音乐学院将继续依托此类学术活动，搭建高水平教学交流平台，助力青年教师更新教育理念、提升教学创新能力，为培养 “实践能力强、职业素养高”的新时代师范生奠定坚实基础。
讲座现场
现场互动交流
（一审：王越；二审：黄丽娟；三审：周杰）
