为深化校地教育合作，促进师范生教学实践能力提升，11月12日，文化与传媒学院与雁山中学联合开展“同课异构”教研活动暨实习中期检查工作。学院党总支书记、汉语言文学专业负责人、带队教师出席活动，文传学院驻地实习生参与活动。

本次活动的授课篇目为《梦回繁华》，雁山中学授课教师聚焦说明文顺序特点，以《清明上河图》创作脉络为线索，引导学生系统掌握空间与逻辑顺序；实习教师则以“担任《清明上河图》推荐官”为情境任务，通过分层活动引导学生探究摹状貌、打比方等说明方法，课堂互动活跃，体现以学生为中心的理念。

课后，双方教师展开深入评课，从教学细节、课堂互动等方面提出改进建议。专业负责人肯定了两位授课教师的精彩授课，强调语文教学应围绕核心素养设计，并就加强文本深度给予指导。党总支书记总结指出，“同课异构”是促进教师成长、深化教学改革的有效途径。希望能进一步加强校地合作，推动双方在教育教学、人才培养、就业帮扶等方面实现共同发展。

此次活动为校地教师教研合作搭建了交流平台，展现了不同教学理念的课堂魅力，也为师范生提供了宝贵的实践机会，有效助推教育教学质量提升与协同育人深化。

文化与传媒学院与雁山中学开展“同课异构”活动合影

开展“同课异构”课程教学

文化与传媒学院与雁山中学双方领导老师开展开展研讨交流