为深化校地教育协同，搭建优质教学交流平台，11月12日，文化与传媒学院与高田民族学校联合举办了语文科“同课异构”教学研讨活动。学院院长及教师代表一行深入课堂，对校地合作项目进行中期检查与指导。本次活动聚焦冰心经典散文《荷叶母亲》，由实习生唐友艳老师与高田民族学校黄春荣老师分别执教，以不同的教学思路演绎文本魅力，碰撞出育人火花。

实习生唐友艳老师以“沉浸式读书会”为课堂主线，构建了层次清晰、趣味盎然的教学流程。课后作业设计尤为创新，推出“三重实践作业”，将语文学习从课堂延伸至生活。随后，阳朔高田民族学校黄春荣老师带来风格迥异的《荷叶母亲》教学展示。

黄春荣老师的课堂紧扣“重视朗读、品味语言、体悟情感”三大目标，通过精准的文本细读构建高效课堂。她围绕“四次看莲”这一核心情节，引导学生逐段深入解析。在朗读指导方面，黄老师尤为细致，针对重点段落逐句示范重音与节奏处理，引导学生通过放慢语速，传递对母爱的崇敬与依恋。

评课环节中，两位主讲教师首先阐述了各自的教学思路。随后，学院院长、教师代表及两位实习生代表，与高田民族学校吴志星副校长及两位教师，共同对授课情况进行了深入评析。他们的专业点评，为语文教学的优化与发展提供了深刻启发。

曾强老师从语文教学的根本出发，强调了教师诵读的重要性，并指出新教师需在教学实践中不断精进。莫院长首先请实习教师向高田民族学校的领导与教师表达感谢，并对新教师的成长表示欣慰。最后，吴志星副校长充分肯定了两位教师在课堂朗读指导方面的出色表现，并以一首诗作结：“文析母爱脉络清，朗读规范韵声明，借景传情融实践，练笔知理蕴性灵。”

本次评课活动的成功举办，不仅为教师搭建了交流学习的平台，也进一步提升了教研工作水平，促进了教师的专业成长。未来，两校将继续深化合作，共同推动语文教学质量的持续提升。

实习生教师唐友艳开展教学展示

高田民族学校教师黄春荣开展课堂教学

文化与传媒学院院长总结点评