融爱筑梦，教具传情 —— 学前教育专业学生赴桂林市聋哑学校附属幼儿园开展爱心实践活动

为深化学前教育专业融合方向课程实践，践行“仁爱之心”师德要求，强化学生对融合教育的责任认知，近日我院学前教育专业融合方向 12 名学生在专任教师马敏的带领下，赴桂林市聋哑学校附属幼儿园开展 “融爱筑梦，教具传情” 的校校联动爱心实践活动，将学生自制的感统玩教具赠予园方，在实践中落实“实践育人”与“师德培育”双重目标。

当日活动在幼儿园三楼正式开场，幼儿园冯婵园长围绕“传递爱心、培育师德”的核心理念，阐述了本次活动背景与意义。我院学前教育专业学生代表将感统玩教具赠予幼儿园，邓小凤名师工作室成员冯婵园长及园方教师代表接收，并代表幼儿园全体师生致谢。冯婵园长在发言中指出，我院师生带来的自制玩教具既贴合幼儿发展需求，又充满教育温度，不仅为孩子们提供了全新的感统训练载体，更体现了桂林学院对学前融合教育的重视与担当；她同时表示，期待以此次活动为起点，与我院深化合作，共同探索融合教育师资培养与实践路径。

图：邓小凤名师工作室成员、幼儿园教师及我院学前教育专业师生合影

赠送仪式后，我院学生代表现场示范感统玩教具的使用方法，讲解与操作教具应用要点。之后，学生们运用玩教具与幼儿开展互动游戏，学生以耐心、温和的态度与幼儿互动，幼儿展现出对玩教具的喜爱与兴趣。互动游戏期间，邓小凤名师工作室成员及幼儿园教师全程在场指导，及时协助学生，保障活动安全有序推进。

组图：学生示范、讲解教具用法

组图：我院学生与幼儿互动游戏

活动最后，我院师生与园方教师围绕本次的玩教具、互动游戏、融合教育实施策略、感统教具优化方向等话题展开探讨，双方分享经验、交换思路。邓小凤名师工作室成员、幼儿园园长与老师对我院学生的专业素养与爱心表现给予高度评价，并给出了诸多宝贵的优化建议，同时明确了后续合作方向，活动圆满落幕。

此次实践活动是我院学前教育专业融合方向“课程+实践”育人模式的生动体现。通过近距离接触幼儿、参与融合教育实践，学生不仅深化了“以幼儿为本”的教育理念，提升了玩教具实操与沟通指导能力，强化了作为未来融合教育工作者的责任意识。未来，我院将持续搭建校园合作实践平台，推动学前融合教育人才培养质量再提升，为区域融合教育发展贡献力量。