课程思政融入学前专业课堂：与雁山快乐太阳城幼教中心开展联合授课

为深入贯彻立德树人根本任务，提升学前教育专业学生的实践教学能力，12月11日，学前教育专业邀请雁山快乐太阳城幼教中心幼儿园园长杨璧源走进2024级学前教育专业《学前儿童健康教育》课堂，以联合授课形式对三组学生实训试讲进行精准指导，将为党育人、为国育才的思政主线自然融入幼儿健康教育的专业实践中。

第一组《我的开心小世界》情绪主题活动设计完整，杨园长在点评中肯定了活动设计的完整性，并敏锐指出其“师幼互动深度不足”的关键问题。她建议活动应形成“认识—感受—表达”的情感教育闭环，并现场示范如何通过开放式提问、共情回应与幼儿建立信任联结。第二组《争当午睡小卫士》稍显目标发散。杨园长在指导中巧妙融入“生活即教育”的思政内涵：“午睡习惯培养不是机械训练，而是在规律生活中帮助幼儿建立身心节律、理解自我照顾的责任。”她结合童谣示范幼儿教师在幼儿午睡前准备动作的指导，并引导学生思考如何将思政元素无痕融入生活环节。第三组《认识多样食物，守护身体整体健康》存在内容成人化、教学方法抽象的问题。杨园长结合小班幼儿年龄特点建议“让幼儿闻一闻、摸一摸、尝一尝”等感官感知替代说教。她强调，未来幼师必须学会用儿童的语言讲好“身体的故事”，在趣味体验中植入“为自己健康负责”的种子，实现知识传授与价值引领的有机统一。

课程任课教师何琪欣老师总结道：“本次联合授课是一次生动的课程思政实践。园长不仅指导了教学技能，更示范了如何将‘儿童为本’‘立德树人’等核心理念转化为具体教学行为。这有助于学生在未来岗位上自觉担当起‘塑造灵魂、塑造生命、塑造新人’的时代重任。”

我院将持续推进“专业+思政”双融合的教学改革，通过行业导师进课堂、实践基地共育等方式，引导学前教育专业学生在扎实学识中涵养教育情怀，在实践锤炼中坚定育人使命，为培养德才兼备、身心兼修的卓越幼师队伍奠定坚实基础。

图1   何琪欣老师进行总结

图2  杨璧源园长进行点评和教学示范图