教育与音乐学院邀请优秀校友返校分享职业成长经历

为了进一步推进学前教育民办高校优势特色专业项目的建设，搭建“高校教师-幼儿园教师-学前教育师范生”的理论知识学习与实践教学相结合的教育平台，10月29日，桂林学院学前教育专业2011级优秀校友、现任桂林市三皇路幼儿园骨干教师张业叶重返母校，以“十年深耕幼教：初心为灯，照亮成长路”为主题，为学前教育专业的在校生带来一场真挚而深刻的教育分享。学前教育专业负责人黄红韩、教研室主任王丽娟，以及专任教师海颖、张桂秋、容思慧等共同出席了本次活动。

张业叶于2015年毕业于我校学前教育专业，至今已在一线幼教岗位坚守十年，其中七年担任班主任，陪伴近200名幼儿走过成长的启蒙阶段。从私立幼儿园到编制内教师，从新手教师到骨干班主任，她的职业路径不仅体现了专业能力的持续精进，更彰显了对幼教事业的深沉热爱。

在分享中，张老师回顾了自己从“校园人”到“幼教人”的身份转变过程。她坦言，初入职场时曾面临独立带班、处理家长矛盾等挑战，但正是孩子们纯真的“老师我爱你”、家长的信任与孩子的点滴成长，成为她坚守岗位的不竭动力。

在教学与研究方面，张老师主导设计的班本主题课程屡获国家级、市级奖项，并积极参与园本课程研发与桂林市基础教育成果申报，成果显著。她个人亦荣获国家级教学成果二等奖、自治区玩教具一等奖、市级教师技能大赛二等奖等多项荣誉，并连续多年获幼儿园“优秀教师”“优秀班主任”等称号。

在谈到“幼儿园教师与班主任的核心素养”时，张老师强调，“爱的感知力”“专业教学力”与“安全守护力”是教师必备的三大能力，而班主任还需具备“班级统筹力”“家园沟通力”与“问题解决力”。她结合大量真实案例，详细阐述了如何在这些方面进行实践与提升。

面向未来的幼教学子，张老师提出了恳切建议：在校期间应“多学、多练、多观察”，将每一次作业与实践视为“提前练兵”；步入岗位后要“勇于挑战，不怕犯错”，始终保持“以儿童为中心”的教育初心。

本次活动有效推进了民办高校优势特色专业项目的建设，连接了在校生与杰出校友，为学前教育专业学子提供了宝贵的面对面学习平台，弥合了理论学习与实际工作的鸿沟。同时，对学院优化人才培养方案、课程设置、实践教学环节具有重要的参考价值，有助于专业建设更加贴近行业需求，提升人才培养质量。未来，我们将革新教学内容与方法，进一步推进幼儿园与高校之间的特色活动，在园本课程、技能与理论融合等多方面合作，促进高校与幼儿园之间的共建，实现教育资源的有效共享。

图1  张业叶老师正在分享

图2 张业叶老师与学前教育老师们圆桌对话

图3 参加活动师生合影