教育与音乐学院舞蹈学专业2025级新生入学专业能力测试圆满完成

近日，教育与音乐学院分别于2025年9月12日和9月17日，进行了2025级舞蹈学专业（专升本和普本）新生的入学专业能力测试。本次测试旨在全面评估新生的专业基础和能力水平，为制定专业培养方案提供科学依据。

本次新生专业能力测试由专业负责人岑晓琳、教研室主任苏原春、副主任张超博，以及赵毅坚、黄程瑶、雷知音、梁山等八位教师共同组成的专业考评团队全程参与测试评估工作。

苏原春主任向新生们一一介绍教研室各专业教师。苏主任表示“专业能力测试不仅是对大家现有水平的了解，更是未来四年因材施教的基础。希望通过这次测试，帮助同学们认清自身优势与不足，明确未来学习方向。”

在专业能力测试环节，考评组设计了系统全面的测试方案。有基本功技术技能测试，包括柔韧性、控制力、跳转翻等核心技术的展示；个人剧目展示环节则让新生表演自带剧目，充分展现个人特长和艺术潜力。测试过程中，教师们认真观察每个学生的表现，从身体条件、技术功底、艺术表现力等多个维度进行综合评估，并详细记录每位学生的特点，为后续教学提供重要参考。

测试结束后，专业负责人岑晓琳老师为新生系统介绍了大学四年的学习规划和课程体系，详细解读了人才培养方案的设计思路和实施路径。岑晓琳老师用简洁明了的语言勾勒出四年的学习路线图，帮助新生建立对专业学习的整体认知。她还特别介绍了学院丰富的实践教学平台和艺术展演机会，鼓励同学们早定目标、提前规划。

在测试和宣讲结束后，教研室立即组织全体教师开展分组研讨和学情分析。教师们结合测试结果，对新生专业基础的共性特点和个体差异进行了深入研讨，针对技术训练、课程设置、分类培养等关键问题提出了具体建议。苏原春在总结时表示：“我们将根据测试反映出的学情特点，进一步优化人才培养方案，特别是在基础训练、个性化指导和实践教学等方面做出针对性调整。”

此次专业能力测试是教育与音乐学院深化教育教学改革的重要举措，体现了学院“以学生为中心”的办学理念和精细化人才培养思路。通过全面摸底和专业评估，学院将进一步完善新生专业成长培养方案，为提升人才培养质量奠定坚实基础。

2025年9月19日