6月26日，桂林学院工商管理学院大数据财务管理教研室积极响应学校本科教育教学合格评估工作部署，依据《工商管理学院“说指标”工作方案》，精心组织开展了专业负责人说专业、教研室主任说基层教学组织设置与管理、专任教师说课程等一系列“说指标”活动。活动聚焦专业建设、基层教学组织管理及课程优化，为迎接转设合格评估打下坚实基础。

财务管理专业负责人围绕“应用型人才培养”核心目标，从专业定位、特色优势、师资队伍、实践教学体系等方面展开阐述。重点介绍了专业对接区域经济需求、强化“业财融合”培养方向的改革举措，并展示了近年来在学科竞赛、校企合作等方面取得的成果。负责人表示，未来将进一步深化产教融合，打造“数字化财务”特色课程群，助力学生职业竞争力提升。

教研室主任以“基层教学组织的规范化与创新性建设”为主题，详细介绍了教研室在教学质量监控、青年教师培养、教研活动开展等方面的具体措施。通过推行“导师制”帮扶计划、定期组织教学示范课与集体备课、建立动态教学反馈机制等，有效提升了教师团队的教学与科研水平。此外，教研室还积极开展教学改革与创新，探索线上线下混合式教学模式，引入案例教学、项目驱动教学等方法，有效激发了学生的学习积极性与主动性。

专任教师代表以《会计学原理》《财务管理》等核心课程为例，从课程目标、教学内容设计、教学方法创新及考核评价改革等方面进行分享。教师们结合OBE理念，展示了案例教学、线上线下混合式教学、虚拟仿真实验等多元化教学手段的应用成效。部分教师还分享了课程思政的融入路径，如通过“企业社会责任财务分析”等模块培养学生的职业伦理意识，实现知识传授与价值引领的统一。钟嘉杰老师分享了《大数据财务分析》课程建设经验，指出该课程紧跟时代潮流，引入大数据分析工具与技术，培养学生运用大数据思维解决财务问题的能力，课程教学团队积极探索实践教学模式，与企业合作开展大数据财务分析项目，让学生在实践中提升专业技能。

通过此次“说指标”活动，大数据财务管理教研室全体教师进一步明确了独立学院转设合格评估工作的各项要求，增强了责任感与使命感。大家纷纷表示将以此次评估为契机，不断加强专业建设，提高教学质量，为学校顺利通过转设评估贡献力量，为社会培养更多优秀的财务管理专业人才。

图：教研室教师们进行“对指标、说指标”

                                      （一审：梁晓珊 二审：庞仙梅 三审：伍林蓉）