6月11日，电子商务教研室组织开展了第三轮“磨课”活动，教研室全体老师参加。本次“磨课”活动聚焦于之前两轮“磨课”活动梳理出的薄弱课程，通过集中研讨和交流，进一步优化课程设计，提升教学效果。

活动开始，教研室主任首先对前两轮“磨课”中发现的问题进行了说明，明确了本轮“磨课”的重点方向。接着，针对薄弱课程中存在的不足，大家纷纷建言献策，提出了许多富有建设性的意见和建议。在课程PPT优化方面，老师们从内容的逻辑性、视觉呈现以及与教学目标的契合度等角度出发，提出了具体的改进建议，力求提升视觉效果，使其能够更好地辅助教学内容的传递。在实训设计环节，老师们结合电子商务专业的实际应用场景，探讨如何设计更具针对性和实用性的实训项目，以增强学生的实践操作能力和问题解决能力。而后，老师们还着重探讨了如何通过学生互动、丰富教学手段以及充分利用学习通平台来优化教学过程，建议增加小组讨论、现场问答等课堂互动环节，提升学生的参与度；利用学习通平台开展线上讨论、实时答疑、作业提交等活动，丰富教学形式，提高教学效率。经过热烈的讨论，最终老师们对薄弱课程的教学设计达成了广泛共识，而大家提出的改进措施也将直接应用于后续的教学中，有望提升课程的教学效果。

本次“磨课”活动的开展，为电子商务教研室的课程优化提供了有力支持。通过集中研讨和交流，让薄弱课程的教学设计有了更明确的改进方向。下一步，教研室将继续关注课程的教学实施情况，及时总结经验，持续推动课程质量的实质性提升。

图1：电子商务教研室“磨课”活动现场

图2：电子商务教研室“磨课”活动现场

（一审：岳庆英  二审：姚瑶  三审：伍林蓉）