学院组织教师参加全国高校教学创新大赛集训营

为深入贯彻新时代教育评价改革要求，全面提升教师教学创新能力，扎实备战第六届全国高校教师教学创新大赛，12月20日至21日，学院选派英语、商务英语、越南语、泰语、大学英语等5名专业教师代表，赴桂林会展国际酒店参加全国高校教师教学创新大赛省赛国赛选手养成集训营。本次集训邀请三位国内高等教育领域权威专家，从创新案例、理论逻辑、实战技巧三个维度展开分享，为参训教师送上兼具深度与实用性的教学“干货”。

复旦大学微电子学院蒋玉龙教授以“专家视角——创新教学案例分析”为题，围绕参赛基本要求、教创第一印象、论证逻辑构建等六大核心模块，结合丰富参赛案例深入浅出解析大赛要义。他特别强调，参赛作品既要过好规范性门槛，更需以严谨逻辑和亮眼创新点打动评审，而教学成效正是实现“翻盘”的关键，为教师们找准备赛方向提供了清晰指引。

南京信息工程大学高等教育研究所所长吴立保教授聚焦“高校教师课程教学创新大赛的理论逻辑与案例解析”，从课程教学内涵、本科教育改革趋势切入，系统解读大赛评分观测点与赛道选择策略，还细致拆解了创新报告撰写、课堂实录与成果汇报的注意事项。他引导教师们立足专业特色找准定位，让教学创新既符合教育规律，又贴合学科发展需求。

浙江传媒学院李斌副教授则围绕“教创赛的现场汇报路径与课堂实录进阶”，直击新文科赛道核心赢点。他从评审偏好出发，拆解现场汇报与教学实录两大得分模块技巧：汇报需把握“2分钟定调、8分钟亮彩、2分钟升华”节奏，运用“问题导向+创新亮点+成效闭环”框架；教学实录要跳出“课堂记录”思维，以“成果可视化载体”凸显跨学科特色与师生互动。结合国家一等奖作品案例，他还分享了不同赛事阶段的优化策略，并通过互动答疑解答教师备赛困惑。

整场集训针对性强、干货满满，三位专家的分享覆盖备赛全流程要点。参训教师边听边记、积极互动，在案例分析与经验交流中拓宽思路、明晰方向。大家纷纷表示，此次集训不仅系统掌握了备赛核心技巧，更更新了教学理念，接下来将把所学所悟融入日常教学与备赛实践，精心打磨参赛作品，以赛促教持续提升教学质量。

参加培训的教师代表