为持续推进教师的教学能力和提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学质量，5月27日晚，马克思主义学院《概论》教研室采用腾讯会议模式开展本学期第十一次网络集体备课会。本次会议由教研室主任刘莹主持，全体教研室教师参会。

备课会上，由教研室谢鹃霞老师介绍第十一章《“四个全面”战略布局》的教学设想。她认为，本章节教学是让学生理解全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的目标要求。掌握“四个全面”战略布局的内在逻辑关系，明确“四个全面”战略布局对我们党在新形势下治国理政的重大意义。接下来谢老师分享了自己的备课思路。首先，让学生谈一谈：谈一谈：“四个全面”表述为何更新？引发学生思考，导入新课。让学生从总体上明确“四个全面”战略布局既有战略目标又有战略举措,每个“全面”相互之间具有紧密的内在逻辑,是一个整体战略部署的有序展开。其次，讲解“四个全面”战略布局的重要内容。讲清楚从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家的过程；为什么要坚定不移推进全面深化改革，推进全面深化改革的重要意义；引导学生把握习近平法治思想的主要内容，强调新时代如何深化依法治国实践；让学生清楚全面从严治党是伟大的自我革命,掌握全面从严治党的丰富内涵和内在要求，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。再次，在其课堂教学环节中，采取教师讲授与学生互动、案例教学和播放视频等教学方式，讲课过程中注意将党的十九届六中全会精神融入课堂教学，丰富了课堂的内容，提高课堂教学的生动性。

随后，教研室老师还围绕“四个全面”战略布局进行了交流探讨。通过集体备课，有助于老师们加深对教学内容的认识，对教学目的与要求有了更加深刻的理解，拓展了教学思路和方法，为老师们讲好本章内容提供了有益的帮助，对授课质量的提高具有明显的推动作用。