扎根课堂育桃李 砥砺前行绽芳华——小学教育专业优秀校友回访侧记

为深入了解毕业生职业发展状况，凝聚校友力量，推动专业建设高质量发展，教育与音乐学院小学教育专业开展优秀校友回访调研活动。小学教育教师陈雨与2024届小学教育专业数学方向毕业生杨海琳进行了深入交流。

杨海琳现就职于柳州市思贤小学，担任数学教师及教务处干事。自2024年7月入职以来，她凭借扎实的专业功底和积极进取的态度，在教育教学工作中表现突出，先后获得柳江区小学数学教师说课比赛二等奖、校级说课比赛一等奖，并在2025年柳州市大中小学主题微课教学比赛中荣获三等奖。

母校培养奠定职业根基

谈及入职初期的适应情况，杨海琳表示，桂林学院系统的师范生培养体系为其站稳讲台提供了坚实支撑。“虽然入职第一周很紧张，但心里不慌。因为在校期间，我已经独立完成了多节数学课的教学设计与实施。”她特别提到，小学数学教学课程中要求每位学生完成教学设计撰写、模拟授课并录制视频进行自我分析，当时的训练让我们受益终身。

以赛促教实现快速成长

工作两年来，杨海琳主动将各类教学比赛作为专业成长的阶梯。2024年，她参加柳江区小学数学教师说课比赛，为十分钟的展示反复打磨课件、多次演练，最终斩获二等奖。“名次不是最重要的，备赛过程中我对整个单元的教材体系都有了更深入的理解。”2025年，她再次挑战市级微课比赛，将柳州工业铁路文化与数学估测距离知识相融合，创作《钢铁巨人会说话——柳州工业铁路之旅》，荣获柳州市三等奖。凭借出色的综合表现，她已从普通教师成长为教务处干事，开始参与学校教研管理工作。

建言献策助力专业发展

访谈中，杨海琳结合一线教学实践，为母校专业建设提出多项建议：一是进一步增加模拟实训课时，让学生在毕业前积累更多真实课堂经验；二是建立校友导师结对机制，为在校生提供常态化职业发展指导；三是开设人工智能辅助教学相关课程，帮助师范生适应教育数字化发展趋势。

从桂林到柳州，从学生到教师，杨海琳用两年时间诠释了师范生成长的真谛：唯有扎根课堂、拥抱挑战，方能静待花开。此次回访活动不仅加强了母校与校友之间的情感联结，也为小学教育专业人才培养模式的优化升级提供了宝贵的一线经验。桂林学院将持续推进校友回访工作，凝聚校友智慧，共绘专业发展蓝图。

图1：小学教育专业校友杨海琳召开小学家长会

图2：小学教育专业校友杨海琳获得的代表性荣誉