严守教学规范 筑牢质量底线——小学教育教研室召开教学管理文件专题学习研讨会

为深入贯彻学校教学质量管理要求，强化教师规范执教意识，有效防范教学事故，全面提升小学教育专业人才培养质量，3 月 31 日，小学教育教研室在嘉善楼 6242 教室召开教学规范与教学事故防控专题教研会。教研室全体 教师参加会议，会议由教研室主任王越主持。

会上，教研室主任王越带领全体教师逐条系统学习《桂林学院课堂教学质量管理操作规范（试行）》《桂林学院教学事故认定与处理办法（试行）》两份重要文件，围绕课前准备、课中实施、课后收尾全流程进行细致解读，明确站立授课、巡堂管理、手机管控、课堂笔记检查、作业布置、教室卫生维护、下课仪式等刚性执行标准。同时，结合教学事故认定等级、类型、典型案例及处理结果，重点强调迟到早退、擅自调课、课堂违规、监考失误、成绩差错等高频风险点，引导教师知红线、守底线、避风险。

全体教师结合小学教育专业特点与自身教学实际展开了讨论。罗刚老师作为学校教学督导，结合日常听课巡查情况，围绕课堂规范执行、教学细节把控、常见问题整改等内容作分享交流，为大家提出务实可行的改进建议；田丽萍老师作为学校教学事故认定与处理委员会常设委员，对文件《桂林学院教学事故认定与处理办法（试行）》中第十三条“ （六）未认真履行指导职责，导致学生毕业论文（设计）在学校抽检中不合格，认定为一般教学事故” 条款进行讲解，并结合真实案例提醒全体教师严格落实论文指导责任，严把过程管理关。教研室其他老师们围绕课堂纪律有效干预、大班额巡堂与全覆盖指导、课堂笔记与平时成绩挂钩、突发情况合规报备、教学事故主动防控等核心问题，分享实操经验、提出困惑问题、共商解决策略，逐一明确可落地、可执行、可检查的统一做法，形成了教研室内部一致的教学执行细则与风险防控共识。

此次专题教研会内容扎实、指导性强，进一步统一了教学标准、压实了教学责任，有效提升了全体教师的规范意识、责任意识与风险防范能力。接下来，小学教育教研室将持续把规范落实到每一节课堂，常态化开展听课自查、互学互促与教学交流，实实在在提升教学质量。

教研室主任介绍会议内容

教研室研讨会现场