教育与音乐学院领导深入育才小学观摩指导实习工作并开展“访企拓岗”促进就业

为切实加强实践教学环节管理，深入了解实习生岗位适应与教学能力发展状况，同时进一步拓展毕业生就业渠道，深化校校合作，12月19日，桂林学院教育与音乐学院主持工作副院长一行，前往学院重要的教育实践基地——桂林市育才小学，开展实习巡视观摩与“访企拓岗”专项交流活动。

当天上午，副院长一行在育才小学领导的陪同下，深入课堂一线，随机观摩了本院多名实习生的真实授课情况。实习生们展现了良好的专业素养与教学潜质。课后，学院与小学双方领导及指导老师随即进行了细致、专业的现场评课。

学院副院长重点观摩并点评了实习生的小学语文课。她指出，该课程教学设计层次清晰，能较好地把握教学目标，并特别肯定了实习生在课堂节奏掌控与情境创设方面的尝试。育才小学教导处主任则对实习生的小学数学课进行了深入剖析。她结合一线教学的丰富经验，赞扬了实习生亲切的教态和清晰的表达，对其能灵活运用多种教学工具辅助讲解表示认可。教导主任特别总结指出，该实习生对数学核心素养的“三会”——即“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”——领会到位，并在课堂设计中有所体现和运用，把握得较好。 同时，她也从小学课堂实际出发，在课堂互动的有效性、练习设计的梯度方面给予了具体指导，强调“眼中有学生”的重要性。

随后的座谈会上，育才小学主要领导对桂林学院实习生整体的专业基础、核心素养意识与敬业精神给予了高度评价，并介绍了学校的发展与师资需求。教育与音乐学院副院长对实践基地的全力支持与细致指导表示衷心感谢，并介绍了学院在强化学生核心素养培养方面的课程与教学改革的最新情况。

双方围绕深化“访企拓岗”与协同育人展开交流。双方一致同意，将在现有实习合作基础上，进一步拓展至教研互动、资源共享、就业直通等多领域合作。学院将积极吸纳来自一线课堂的反馈，特别是关于核心素养落地的宝贵经验，持续优化课程设置；小学方则表示愿建立更紧密的师资选用对接机制，为具备扎实学科素养与教学实践能力的优秀毕业生提供更多就业机会，实现校校共赢。

此次走访，既是常规的教学检查，更是主动对接市场需求、推动就业工作前移的关键举措。通过深入课堂与深度交流，学院精准掌握了基础教育的一定现状与用人标准，为提升人才培养质量、拓宽毕业生就业路径奠定了坚实基础。桂林学院教育与音乐学院将继续坚持产出导向，强化实践育人，并通过深化“访企拓岗”，积极促进毕业生高质量就业，更好地服务地方教育事业。