小学教育教研室开展2025年秋季学期新开课、首开课试讲活动

9月5日，小学教育教研室在6242教室组织开展了新开课、首开课教师试讲认定工作。本次试讲旨在严格把关教师新授课教学质量，确保课程目标明确、内容科学、方法得当，进一步提升师范类专业课程建设的规范性与创新性，持续提高人才培养质量。

试讲活动由教研室主任主持，教研室3位教师参与听课与评议。六位教师分别就其所承担的新开课和首开课进行了课程阐述与教学片段展示。参与试讲的教师包括黄金妮、黄丽娟等6位教师，涉及《课堂组织与管理》、《小学作文教学》等七门课程。

试讲过程中，各位教师围绕课程性质、课程定位、课程目标、内容结构、教学方法及考核方式等核心要素进行了系统说明。黄金妮老师突出跨学科整合与实践案例引导；黄丽娟老师强调课堂管理策略与教师领导力培养；李莹莹与张梅洁老师分别展示了不同侧重点的美术创作教学路径；朱秀群老师聚焦作文教学的方法创新与评价机制；黄莹老师则在两门课程中分别体现教研实践组织能力与戏剧教育的综合实施策略。此外，老师们还分别进行课堂教学试讲。各位老师自选教学章节，精心设计教学内容，进行绘声绘色的无生试讲。

全部课程试讲完成后，教研室组织开展了集体评议。参与教师一致认为，七门新课准备充分、内容充实、设计合理，符合专业人才培养要求。不过在涉猎学科前沿知识与对接基础教育实际需求方面，还需加强。课程整体通过试讲认定，准予他们在2025年秋季学期正式开课。

本次试讲不仅是对新开课程的一次全面审核，更是一次深度的教学研讨和交流。小学教育教研室将继续加强课程质量建设，推动教师教学能力持续提升，为建设高水平师范专业奠定坚实基础。

图： 试讲考核现场