理工学院2025年师范生师德教育第一课

 

老师们、同学们：

阳春三月，春意盎然；朝霞初升，晨曦微照。今天3月28日，是一个意义非凡的日子，自2018年起，我们学校就将每年的3月28日，作为学校“师德师风建设日”。现在我们相聚于此，开展这场师德师风主题教育活动。当下，我国正全力推进教育强国建设，这是实现中华民族伟大复兴的基础工程。而当代大学生，不仅承载着知识传承的使命，更是推动教育强国建设的新生力量。因此，今天对师德师风教育学习，不仅是职业生涯的启蒙课，更是投身教育强国建设的必修课。

在2014年9月9日，中国第30个教师节前夕，习近平总书记视察北京师范大学时提出“四有好老师”的标准，这是新时代对广大教师提出的新要求，是加强新时代教师队伍建设的重中之重。习近平总书记深刻指出，“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”在2016年习近平总书记在北京市八一学校考察讲话时提出“四个引路人”，强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。在2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表提出了具有中国特色的“教育家精神”。

回首教育的历史长河，无数优秀教师用行动诠释着高尚的师德。孔子周游列国，推行“有教无类”，打破教育的阶层壁垒，因材施教，让每个学生的潜能得到释放；韩愈提出“师者，所以传道授业解惑也。”明确教师职责，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”提倡不耻相师，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”强调教学相长。陶行知先生 “捧着一颗心来，不带半根草去”，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，为了乡村教育事业，倾洒心血，把教育的火种播撒在每一个角落；张桂梅“教育的燃灯者”——改写大山女孩命运的“擎灯人”。她始终坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心希望。

在我们学院，同样有许多德艺双馨的教师，他们以实际行动响应习近平总书记的号召，为教育强国建设添砖加瓦。有的老师为了讲好一堂课，查阅海量资料，精心打磨教案，凭借扎实的学识，为学生打开知识的大门；有的老师利用课余时间，与学生深入交流，解决学生的困惑，以仁爱之心陪伴学生成长；有的老师积极参与教育改革，将前沿的教育理念融入教学，培养学生的创新思维，助力学生适应时代发展。这些日常的点滴，生动展现了新时代的师德师风。

师者，以德而耕，收获桃李。师者，浇花浇根，育人育心。师者，如泽如炬，虽微致远。作为教育者，更应该用善良去唤醒善良，用心灵去铸就心灵。不忘初心，砥砺前行！

同学们，在不远的将来，你们将踏上教育的广阔舞台，成为照亮学生前行道路的烛光。因此，今天对师德师风的学习，对你们而言，是开启职业生涯的重要一课。在此，我对大家提出几点期望：

第一，坚定理想信念，锚定强国目标。习近平总书记强调，教师要成为有理想信念的引路人。教育强国建设需要我们以“为党育人、为国育才”为使命，将个人的教育理想融入国家发展的大局，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

第二，涵养道德情操，树立价值标杆。学高为师，身正为范。在教育强国的征程中，你们要以身作则，诚实守信，以高尚的品德感染学生，引导学生树立正确的价值观。

第三，提升专业素养，锤炼过硬本领。扎实的专业知识是教育的基石。教育强国建设需要教育工作者不断更新知识结构，提升教学能力，成为业务精湛的教育专家。

第四，永葆仁爱之心，践行育人使命。教育是爱的事业。你们要关爱每一个学生，尊重学生的个性差异，用爱陪伴学生成长，成为学生的良师益友。

同学们，良好的师德师风，不仅关乎学生的成长，更是教育强国建设的关键要素。希望大家以此次活动为契机，将师德师风的标准内化于心、外化于行，筑牢师德根基，奔赴教育新征程。我坚信，不久的将来，你们定会成为教育强国建设的中坚力量，书写属于自己的教育华章！

谢谢大家！