英语商务应用教研室成功举办公开课暨评课研讨活动

11月4日，英语商务应用教研室谭婕副教授以《经济学导论》课程为依托，面向2023级商务英语专业学生开设一堂富有创意与深度的教学公开课。本次活动以“提升商务理论学习的积极性与有效性”为核心目标，通过多元教学方法融合展现理论课堂新样态，课后同步开展评课研讨，为教研室教学改革注入鲜活动力。

学生模拟真实市场情境

课堂伊始，谭婕副教授以“垄断市场（Monopoly Market）”角色扮演游戏切入，迅速点燃学生学习热情。模拟真实市场场景中，学生分别化身生产者、消费者与监管者，在互动交流中直观感知市场竞争与垄断机制的运行逻辑，打破传统理论课的沉闷氛围。随后，谭老师巧妙衔接情境体验与理论认知，系统讲解垄断市场的内涵特征、形成条件及经济影响，逐步搭建起“感性体验—理性分析”的认知桥梁，帮助学生深化对抽象概念的理解。

谭婕副教授进行理论讲解

进入知识内化环节，谭老师组织学生以小组为单位开展思维导图制作任务。各小组围绕课程核心概念深入梳理、拓展延伸，在协作讨论中构建层次分明、逻辑严密的知识网络。这一设计不仅锻炼了学生的系统性思维与团队协作能力，更让原本晦涩的经济理论在自主建构中变得可触可感，真正实现“做中学”“思中悟”，课堂氛围活跃，学生参与度与学习效能显著提升。

课后专题评课

公开课结束后，教研室随即组织专题评课研讨会，特别邀请跨学科教师共同参与交流。与会教师对谭婕副教授的教学设计给予高度认可，一致认为本节课在“多元教学方法融合”“学生中心理念落地”等方面极具示范价值。大家围绕“新文科背景下理论课程创新路径”“数字化工具深度融入教学实践”等核心议题展开热烈讨论，进一步凝聚“以创新教法激活课堂活力”的共识。