阳朔县高田镇民族学校为实习生开展英语课堂教学专题培训与实践指导

10月25日，阳朔县高田镇民族学校聚焦英语课堂教学提质需求，举办英语教学专题培训。该校资深教师梁春菊担任主讲，以“英语教学案例深度解析与教学实践融合”为核心主题展开专业分享，学院派驻该校的全体实习生全程参与学习。

培训中，梁春菊老师围绕学案设计逻辑、课堂实施策略、效果评估体系三大核心模块，进行系统化讲解。在设计逻辑层面，她强调学案编制需严格对标课程标准、坚守以学生为中心的理念，并以七年级上册“Unit 3 Family ties”为实例，详细演示如何将抽象的词汇、句型知识点，转化为“人物特征描述卡制作”等具象化、可操作的学习任务，兼顾学习趣味性与知识掌握实效性。

课堂实施环节，梁老师创新性提出“学案导学法”：通过设计“对比中西方交友观念差异”等思辨性探究问题，引导学生主动深度思考；同时组织“小组互评学案”活动，以同伴互评促进自我反思，有效激活课堂互动氛围、提升学习效率。效果评估维度，她倡导构建“知识掌握+能力提升+态度养成”三维评估体系，依托多维度数据反馈，为教学策略调整与学案优化提供科学支撑。

此次培训兼具理论前瞻性与实践操作性，为实习生们提供了学案设计与应用的系统指导。实习生们表示，将以此次学习为契机，推动专业方法与课堂实践深度融合，着力提升英语教学实效，助力构建高效、富有活力的英语教学新生态。

培训现场