聚焦教学创新 深耕课堂质量——英语语言文化教研室开展磨课研讨会

为落实学校提升教师教学能力要求，英语语言文化教研室于近期开展英语专业课程组磨课活动，并于5月21日下午在2108办公室开展了课程组磨课教学研讨会，会议围绕教学创新与质量提升展开深度教研，英语专业负责人陆巧华、英语教师教育教研室主任陆海峡作为同行指导专家，共同出席了此次教研活动研讨会，结合中学英语教师培养要求，为英语基础课程教学质量提升建言献策。

活动以OBE理念为核心，各课程组在初磨阶段完成说课与教案撰写。综英课程组尝试翻转课堂，通过 “课前预习-课中互动-课后评价” 模式强化学生主体地位；阅读课程组运用阶梯式问题链，以 “词汇扩展-语法运用-思维深化” 层级问题提升学生高阶思维；语言文化课程组通过挖掘专业内容育人元素强化课程思政；翻译课程组融入行业真实案例，推动创新创业教育与专业融合；写作课程组采用同伴互评与成果展示优化评价体系。各小组依托超星学习通平台搭建课程资源体系，完成教学大纲、课件、部分题库等基础模块建设，后期将按需添加视频库、知识图谱等特色内容。

在细磨与精磨阶段，各课程组聚焦“两性一度” 开展试讲。磨课活动中，教师们注重培养学生的自主学习能力、创新能力和跨文化交际能力，通过翻转课堂、小组讨论、项目式学习等教学模式，激发了学生的学习兴趣和学习积极性。针对说课与试讲中发现的互动不足、学情关注不够等问题，各小组制定整改方案，如细化小组任务分工、优化在线平台互动设计、动态调整作业挑战度等。

截至目前，英语语言文化教研室5个课程组已完成说课和试讲。活动不仅提升了教师教案撰写与教学设计能力，更通过集体研讨形成 “一课一责” 的协同教研机制。后续教研室将继续推动磨课成果转化为常态化教学实践，持续打造 “金课” 体系，助力我校英语专业人才培养质量提升。

《英语写作》课程组负责人作磨课总结

《英语读写》课程教师代表作磨课心得分享

（一审：黄彦立  二审：王亮  三审：庞一飞）