为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政与专业课程深度融合，提升课堂教学质量，夯实教师课程思政教学能力，4月24日，语言学及国际中文教育教研室组织全体教师开展“课程思政融入课堂教学”主题研讨磨课活动。活动以“打磨优质课堂、渗透思政元素、培育时代新人”为目标，通过集体研讨、案例分享、磨课互评等形式，凝聚教研共识，破解教学难题。

活动伊始，教研室主任围绕课程思政融入专业教学的核心要求，结合语言学、国际中文教育类课程的特点，明确了本次研讨磨课的重点方向。强调课程思政不是简单的“思政内容+专业知识”，而是要将家国情怀、文化自信、人文素养、职业素养等思政元素有机融入课程教学全过程，实现“知识传授”与“价值引领”同频共振，让学生在学习专业知识的同时，潜移默化接受思想熏陶，提升综合素养。

研讨环节中，全体教师结合自身教学实践，分享了课程思政融入课堂教学的经验与困惑。教师们聚焦《现代汉语》《中国文化概论》《跨文化交际》《汉语国际教育概论》等核心课程，展示了各自的课程思政教学设计案例：有的结合汉语词汇演变，挖掘中华优秀传统文化内涵，引导学生增强文化自信；有的通过国际中文教学案例，渗透中外文化交流理念，培养学生的跨文化沟通能力与国际视野；有的围绕语言教学中的师德规范，传递教育初心与责任担当。分享结束后，教师们展开热烈讨论，针对案例中思政元素融入的切入点、呈现方式、效果反馈等问题各抒己见，提出了具体的优化建议。

活动最后，教研室主任对本次研讨磨课活动进行总结。本次活动有效凝聚了教研室教师对课程思政融入课堂教学的共识，提升了教师的教学设计与磨课能力，为后续专业课程思政建设指明了方向。

此次研讨磨课活动，既是教研室落实立德树人根本任务的具体举措，也是提升教师教学能力、推动教研活动走深走实的重要实践。下一步，语言学及国际中文教育教研室将持续常态化开展课程思政研讨、磨课交流活动，不断完善课程思政教学体系，以研促教、以磨提质，让课程思政在课堂教学中落地生根、开花结果，为教育教学高质量发展注入新动力。

研讨交流现场