4月23日，信息工程学院教师教育、应用数学、基础数学三大教研室联合举办“对标评审标准，打磨育人成果”教学成果奖培育项目教研学习会，全体项目成员及教研室教师参会。
会上，项目负责人沈阳老师分享4月11日至14日桂林“国家级省级教学成果奖申报要点与案例精讲培训营”核心内容，围绕教学成果申报的“问题-策略-实践-成效-推广”五大核心逻辑，解析评审专家关注要点及常见问题，为项目材料优化指明方向。
在研讨环节，教师们结合自身参与的教学成果项目，紧扣“社团驱动师范生教学能力提升”“赛课融合实践育人路径”“AI赋能教学创新”等重点项目，深入交流经验。与会人员一致认为，有助于进一步明确成果凝练的逻辑主线，为提升报告严谨性与数据支撑力提供了有效指导。会议锚定攻坚方向，明确后续将聚焦申报书开展“靶向优化”，从问题剖析、实践验证到成果推广全链条对标评审要求，同步推进新闻宣介、成果提炼及佐证材料精编工作，全力冲刺自治区教学成果奖优质推荐席位。
此次教研会深化了教师对教学成果奖申报逻辑与标准的理解，为培育高水平教学成果、推动学院教育教学改革夯实了基础。
沈阳老师参加特训营
教研学习会现场
（一审：吴开迅 二审：李勇刚 三审：张丽）
