为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步构建辅导员与班主任信息互通、工作互动、相互联动、相互协同的一体化育人机制，9月16日，金融与法律学院召开辅导员与班主任常态化协同育人工作会议。学院党总支书记、党总支副书记及全体辅导员、班主任参加会议。

会议伊始，学院党总支书记传达了学校近期关于安全工作的相关部署和要求。他强调，安全稳定是学院各项工作的基础和底线，全体辅导员、班主任要切实提高政治站位，强化责任意识，密切关注学生思想动态、心理状况和日常行为表现，及时排查化解各类安全风险隐患。要严格落实突发事件双向通报机制，做到早发现、早干预、早报告，切实把学生安全稳定工作做实做细，守牢校园安全防线。

随后，学院党总支副书记对《金融与法律学院辅导员与班主任常态化协同育人机制实施细则》进行了详细解读。他围绕细则的出台背景、总体原则、职责分工、协同内容及运行机制等方面展开说明，重点阐释了“分工不分家、协同不越位、联动不替代”的工作原则和“思政引领+专业赋能”的双轮驱动育人模式。他指出，辅导员与班主任要充分发挥各自优势，在思想教育和引导、班级学风建设、学业规划教育、专业辅导与学业指导、学生安全稳定工作、竞赛与项目指导、第二课堂活动指导等七个方面深化协同配合，形成育人合力。

最后，党总支书记对全体辅导员和班主任提出进一步的工作要求。一是要严格落实“月度碰头、季度推进、学期复盘”的三级常态化协同运行机制，按时召开协同工作碰头会，互通班级学业、心理、纪律、安全等情况，共同确定联合工作任务，梳理重点关怀学生。二是要建立双向互通的学生信息共享渠道，及时同步更新学生学业出勤、课程成绩、心理预警、奖惩资助、就业升学等关键信息，同时注意信息沟通方式方法，涉及学生隐私的信息实行点对点单独报送，严禁在公开工作群发布敏感个人信息。三是要积极开展联合育人联动举措，通过联合谈心谈话、主题教育、学业帮扶、竞赛就业指导等形式，针对学业困难、心理波动、思想偏差学生开展联合帮扶，建立“预警—帮扶—跟踪—反馈”全流程闭环管理。四是要将协同履职情况纳入年度考核，学院每学年开展“协同育人优秀案例”评选，对履职成效突出的辅导员、班主任给予表彰奖励。

此次会议的召开，标志着金融与法律学院辅导员与班主任常态化协同育人机制正式落地运行。下一步，学院将持续推进辅导员、班主任两支队伍深度联动，不断提升学生教育管理服务质效，助力构建全员、全程、全方位的 “三全育人” 工作格局。