《产业经济学》实践性教学活动报道
5月28日晚上，经济政法系在1505教室成功组织了“《产业经济学》产业分析报告竞赛”实践性教学活动。2010级经济学专业学生分小组参加了活动。
活动主题为：每个小组确立某一个产业为中心（例如：家用汽车产业、网络媒体产业等），并扮演产业中的某一个有影响力的企业。学生首先做一份以自身企业为中心的市场结构的报告；其次；以教师展开各种情景，主要包括政府各种政策变化、产业发展前景的变化、媒体的各种新闻、技术条件的改变等。各角色扮演的小组根据各种市场环境（情景）变化，做出针对性的策略；以及由老师提出针对某一企业的相关情景之后，相关小组提出某一种有利于自身的情景（包括价格、兼并、技术创新等），其他各组针对这些情景变化，做出针对性的策略意见，从而各小组之间展开有效互动。
教师通过创设教学情境，最大限度地实现教学内容的生活化、情景化和社会化，并引导学生积极、主动地参与到教学活动中，使之最大限度地获取知识和技能。此次实践性教学活动学生踊跃参与，积极发言；不仅培养了学生制作PPT的能力和通过网络、图书馆等渠道搜集数据的能力；还锻炼了学生撰写论文和报告的写作能力；进一步加强了团队合作、协调能力，以及报告陈述、答辩的应变能力等。也为学生下学期的毕业论文写作打下了良好的基础。此次活动取得了良好的效果。
获奖同学与评委老师合影留念
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