为贯彻落实学校评建办公室《关于开展评建“六说”活动的通知》（桂院评建〔2026〕15 号）等文件精神，落实 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设” 工作方针，10月12日，智能会计教研室组织全体专任教师开展集体说课研讨活动。

本次 “专任教师说课程” 是评建 “六说” 的重要环节。教研室教师围绕《会计综合实训》《企业财务分析》《中级财务会计》《公司战略与风险管理》等课程开展说课汇报，严格对照九个要点逐一阐述：一是阐释课程对应用型人才培养目标、创新创业要求、毕业要求的支撑度；二是明晰课程在培养方案课程体系中的定位，说明课程性质、类别以及前后课程衔接关系；三是介绍课程 OBE 教学改革实施情况及其成果；四是梳理课程思政的实施路径与育人成效；五是汇报课程资源建设与教学方法、信息化手段创新情况；六是分析课程目标达成情况，介绍持续改进机制；七是自查教学大纲、教学计划、教案设计、试卷制作和批改等教学材料是否符合学校统一规范；八是说明课程考试改革落实情况；九是交流个人执教收获、教学困境以及今后课程建设的工作思路。

说课现场，老师们立足智能会计专业建设方向，兼顾专业核心课、实践实训课、专业拓展课的课程差异，突出应用型财会人才培养导向，梳理课程建设亮点，剖析教学短板。汇报结束后，教研室教师开展互评研讨，围绕课程指标对标、思政有机融入、实务案例更新、分层教学、过程考核优化等共性问题充分交流，相互借鉴经验，完善课程持续改进闭环。

此次说课活动，充分体现了智能会计教研室教师深耕课程建设、潜心教学改革的良好风貌，推动OBE理念、课程思政、考核改革落地见效。下一步，教研室将常态化开展说课磨课活动，引导教师持续优化教学设计，夯实教学基础，不断提升应用型财会人才培养质量，扎实有序推进各项评建准备工作。

图：智能会计教研室老师集体说课