为强化教学常规管理，规范教学行为，夯实教学质量基础，切实保障新学期教学工作有序高效开展，3月18日，智能会计教研室组织全体教师开展开学教学材料专项检查，并同步开展《桂林学院课堂教学质量操作规范（试行）》集中学习活动，进一步提升教师教学规范意识和专业素养。

本次教学材料专项检查以教学常规要求为准则，聚焦教案、教学计划、教学大纲、考核方式等核心内容，由教研室主任牵头，组建检查小组，采取“逐份查阅、细致核对、集中反馈”的方式，对本学期开课的教学材料进行全面检查。检查过程中，小组重点查看了教案的完整性、逻辑性、针对性，是否贴合课程标准和学生学情，教学目标是否明确、教学环节是否清晰、重难点是否突出；同时，核对了教学计划的合理性，是否符合专业人才培养方案，教学进度安排是否科学可行，是否兼顾理论教学与实践教学的融合。

针对检查中发现的不足，检查小组现场进行了集中反馈，对部分教案细节不完善、教学计划可操作性有待提升的教师，提出了具体的修改建议和完善要求，明确整改时限，确保教学材料真正发挥指导教学、服务教学的作用。

材料检查结束后，教研室组织全体教师开展《桂林学院课堂教学质量操作规范（试行）》集中学习活动。学习现场，教研室主任带领大家系统学习了学校及学院关于课堂教学质量管控相关文件，重点解读了课堂教学要求、教学质量监控等核心内容，引导全体教师深刻领会文件精神，准确把握教学质量要求，将质量意识融入教学全过程、各环节。

此次教学材料检查与课堂教学质量管理文件学习活动，既是对开学教学准备工作的全面梳理，也是强化教学常规管理、提升教学质量的具体举措。通过活动，进一步规范了教学材料管理，增强了全体教师的教学规范意识和质量意识。下一步，智能会计教研室将以此次活动为契机，建立教学材料检查长效机制，常态化开展教学质量文件学习，持续夯实教学基础，推动会计专业教学质量稳步提升，为高素质会计人才培养筑牢保障。

图：智能会计教研室全体老师学习文件