广西教育科学规划课题“应用型本科高校汉语国际教育‘三语三化’专业建设特色研究”举办中期检查研讨会

5月8日，广西教育科学规划课题“应用型本科高校汉语国际教育‘三语三化’专业建设特色研究”课题顺利举行中期检查研讨会。本次中期检查研究讨论会特邀专家教授莅临指导，课题组成员就目前阶段性成果及接下来研究规划进行了汇报交流。

课题组代表在发言中详细介绍了课题的研究背景、核心概念“三语三化”的内涵（强调学生掌握汉语、英语及第二外语，培养国际化视野、应用型技能和专业特色）以及前期所做的扎实工作。她指出，课题组以桂林学院汉语国际教育专业为典型案例，明确了课程体系优化、教学方法创新和师资队伍建设等具体目标，并通过对用人单位、毕业生等的问卷调查与访谈，以及发表相关论文，为研究奠定了基础。分享了初步的调研发现，并提出了未来研究的重点方向。

课题组代表在发言中详细介绍了课题的研究背景

随后，课题组其他成员汇报了近期的研究进展，重点介绍了在其他应用型本科高校进行的访谈与调查情况，旨在验证“三语三化”专业建设模式的推广可行性与实践效果。教授在听取汇报后，对课题组的工作给予高度肯定。他赞扬“三语三化”理念的前瞻性，认为其抓住了培养高素质国际化人才的关键。

教授悉心听取课题组的汇报，他强调：课题组以具体案例为切入点，进行了深入的调研和理论探索，成果显著。同时，他也建议课题组未来应深化对“三语三化”内涵的理论阐释，并关注其在不同类型应用型本科高校的适应性和推广性。

教授悉心听取课题组的汇报并进行总结

本次中期检查研讨会的成功举行，不仅总结了课题组前期的研究成果，也为后续研究指明了方向。与会人员进行了深入的交流与探讨，对应用型本科高校汉语国际教育专业的特色建设和“三语三化”理念有了更清晰的认识。课题组表示，将认真听取专家意见，继续深入研究，力争为我国应用型本科高校汉语国际教育专业的发展贡献力量。

责任编辑：惠志蕊

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