自3月2日起，我校积极响应国家“停课不停学，停课不停教”的号召，按计划全面启动了网上教学工作，传媒学院积极响应其中。随着线上教学的展开，新形式的教学方式也成为了我院教师的一种新的考验。
传媒学院专任教师谭子龙表示，在线上教学这方面一开始还是会遇到一些难处的。首先是线上教学对于设备要求比较高，他家中的宽带设备一开始是不足以支撑视频直播的，为此还专门去接了一条宽带用于直播上课；第二就是线上教学不能与学生面对面接触，在一些实践课程中不能直观地接收到学生对课堂的反馈，所以在解决同学们疑点难点这方面的效率会比较低。又因为同学们目前是利用电子版教材在上课，在上课时的专注度可能会下降，因此在备课上就要花更多的心思。所以谭子龙老师在课程的前期会尽量去简化教学程序，争取不让设备困难成为师生之间交流的阻隔。
但是谭子龙老师也认为线上教学在一些方面也是很优秀的。首先线上教学内容积极地吸取了慕课堂中一些优质的知识内容，这能够帮助同学们拓展思维，更好地配合教学内容进行授课。其次在一些概论课中同学们会比较积极地去对课堂内容进行反馈，这能够帮助他及时去调整课堂的节奏以便同学们进行更好的理解。
传媒学院专任教师陈姮认为，相比于线上课堂，她个人还是比较青睐现实课堂的。“虽然我认为线上教学在原有的授课基础上增加了慕课的内容这一点是非常好的，因为这能够让同学们在我的授课内容和慕课内容当中博取众长，但是互动性差是线上教学的最大缺点，师生之间双向沟通比较困难，又因为设备问题导致交流的成本增加，所以我比较担心我的教学可能达不到最好的效果。”
疫情的发生是不可抗拒的外在因素，但是学习是一日都不能停止的，学校安排的工作亦是如此。我校梁静思老师在完成网上教学课程任务的同时，也积极完成学校党政机关交给的临时性任务，在有限的时间内成功录制了学校唐文红书记的理论视频课程。梁静思老师表示，此次任务中最具挑战性的是时间比较紧迫，需要在一天时间内完成拍摄然后进入后期制作阶段，加之字幕多且需要对口型，因此需要花较多的时间在字幕制作上，因为工作是临时派下来的，要提前安排好教学任务且要在限定的时间里完成，自己确实会有一定的压力。
传媒学院教师在这场因疫情引起的线上教学中用实际行动克服种种困难，贯彻了“停课不停学，停课不停教”的号召。
传媒学院记者团记者：秦银兰、沈春凤
责任编辑：陈宛
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