各二级学院团总支、各校级组织：
为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，将习近平总书记重要讲话和重要回信精神、《论党的青年工作》《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）作为实践育人的重要指引和生动教材，进一步动员引领青年学生在投身基层建设、服务家乡发展中坚定信念、增长本领、作出贡献，现将我校开展2025年“三下乡·返家乡”社会实践活动通知如下。
一、活动主题
青春为中国式现代化挺膺担当
二、活动时间
以2025年暑假为集中活动时间且兼顾日常
三、参与对象
桂林学院全体学生
四、总体原则
1.坚持为党育人。把握思想政治引领这一首要任务，注 重帮助和引导学生树牢理想信念、提高社会化能力，激发投身基层、服务家乡的深厚情怀，推动共青团实践育人工作深度融入高校“大思政课”建设。
2.把准工作定位。把握基层所需、青年学生所能，主动融 入地方经济社会发展工作大局，帮助和引导学生立足专业专长参与实践、服务基层，并树立和强化正确就业观。
3.强化协同联动。与学校思政课建设有机衔接，加强与“大学生就业实习计划”、“青年实干家”计划以及各地招才引智等工作的协同联动，推动高校与地方实现人才共育、平台共建、成果共享。
4.实现双向奔赴。通过活动开展，健全县区团组织与本地大学生常态化联系、与有关部门单位长期合作等机制，为学生了解基层民情、运用所学所长创造条件和平台，促进大学生在外求学成才与服务家乡发展的双向奔赴。
五、活动内容
1.岗位实习实践。开展政务实践，组织学生深入机关单位、群团组织、乡镇街道等政务一线，从事民情调研、公共服务等日常事务，增进对国家治理体系运转方式的了解。开展企业实践，匹配学生专业与岗位需求，组织学生深度参与企业日常运营管理。开展兼职锻炼，组织学生到乡镇街道、村（社区）等基层团组织兼任团干部、参与实岗锻炼。
2.乡情民情考察。开展家乡发展观察，组织学生深入开发园区、农业科技园区、特色产业基地等，了解家乡产业布局和发展规划，感悟家乡发展变化。组织学生深入田间地头、村屯农家，密切联系群众，了解国情民情，加深对家乡的真挚情感。倡导文化宣传交流，组织学生运用网络新媒体，宣传家乡文化，推广家乡物产，讲好家乡生动故事。
3.服务家乡建设。助力乡村振兴，组织学生开展生态保护、文明倡导等，助力建设宜居宜业和美乡村。服务基层治理，聚焦温暖社区、活力社区、美丽社区、和谐社区建设，力所能及地参与基层治理日常工作。组织学生立足所学专业，为乡村规划、艺术设计、文化传承等家乡事业发展建言献策。开展公益服务，组织学生在村、社区活动中心和青年之家等场所，开展科学普及、扶弱助残、课业辅导、自护教育等服务工作，在春节和寒假期间侧重开展关心关爱青少年活动，用心用情解决青年急难愁盼问题。
六、参与流程
1.信息获取。请关注“创青春”微信公众号和家乡所在地的省、地市、县区团组织微信公众号，了解“三下乡·返家乡”更多相关实践项目，各二级学院团总支可推荐重点项目团队1项、一般项目团队2-3项、自费项目团队不限制，各学生组织可推荐团队项目1项。
2.报名申请。在“创青春”微信公众号的“社会实践”栏 目入口登录“官方网站”—“社会实践活动报名入口”—“返家乡项目”，按分类、区域搜索岗位信息，确认选择合适的岗位后，填报并提交报名信息，等待审核和系统提示信息，按信息指示开展后续操作。通过双向选择方式录取。
3.参加实践。返乡后按照当地团组织和用人单位要求，及时了解岗位、认知熟悉岗位、适应岗位，加强学习，高质量完成岗位任务；要遵纪守法、诚实守信、保守秘密，积极主动参与具体工作，彰显新时代青年大学生的精神面貌和责任担当。
4.记录成长。关注“创青春”微信公众号、视频号、抖音号，将实践日记、体会制作成文案和短视频，通过后台留言方式或@的方式参与投稿；及时与校院团委、指导教师、朋辈同学等分享交流，向更多的同学老师宣传展示自己的家乡。
5.总结分享。做好实践总结思考，对返乡实践中形成的优秀成果可以邀请指导教师做进一步提升挖掘，转化成学术型实践成果或活动型实践成果。积极参加各级团组织开展的总结交流活动以及全国“返家乡”社会实践个人和团队典型事迹宣传活动，各团队第一指导老师可根据学校教学工作量计算办法相关要求申报其他集中实践教学工作量。
七、工作要求
1.加强组织宣传。校团委依托新媒体平台开展宣传、发布信息，提高学生及家长的知晓度。各二级学院团总支要推动“返家乡”“三下乡”同部署同动员同总结，鼓励通过主题团日、社团活动、总结分享会等形式，同步做好宣传动员、政策解读、培训指导、经验总结。
2.争取支持保障。重点项目团队发放1500元/队、一般项目团队1000元/队。
3.强化过程管理。各二级学院团总支在活动前加强宣讲培训和安全教育，在活动中坚守意识形态和安全稳定底线，做好安全应急预案，在活动后做好考核评价、跟踪联系工作，形成有效工作链条，每支实践团队出发前购买好保险，原则上不离开桂林市，师生比原则上不低于1∶15，学生实践做到有方案、有日志、有报告、有心得、有评价。
