为持续深化课堂教学改革，打破教研室教研壁垒，加强跨部门教学经验交流与资源融合，夯实教师教学能力根基，助力师资队伍专业化长效成长，5月26日，信息工程学院数智基础教研室、数学与应用数学教研室协同联动，组织开展优质公开课展示暨专题教研研讨活动，全方位赋能课堂教学质量升级。

本次公开课活动统筹学院学科课程布局，精准对接不同专业人才培养需求，精选大学数学、应用统计、专业数学三类代表性课程，面向大数据、数学与应用数学两大本科专业不同年级学生开展教学展示。授课教师结合课程属性、学情特点以及应用型人才培养目标，优化教学设计、创新授课模式，兼顾理论知识讲授、思维能力培养与实践方法传授。课堂教学设计科学完善、授课思路清晰有序，教学方法新颖多元，充分展现学院数学类课程教师过硬的综合教学素养、深耕课堂的育人理念以及丰富的授课经验，为参会教师呈现了高质量的示范课堂。

公开课结束后，两大教研室组织全体参会教师开展专项教学研讨会。研讨环节氛围浓厚、交流热烈，本次参与授课的教师依次分享自身教学设计框架、课堂授课思路、重难点破解方法，以及日常教学中的心得与痛点。参会教师围绕多项核心议题展开深度交流探讨，重点针对公共基础数学与专业数学课程的衔接优化、分层教学模式落地、不同专业学生数理素养差异化培养、教学方法创新适配、课程内容提质更新等问题交换意见、互补经验，破解日常教学中的共性难题，凝聚教研发展共识，明确后续课程优化与教学改革方向。

此次联合公开课教研活动，搭建了跨教研室互学互鉴、切磋共进的优质交流平台，有效盘活内部教研资源，既为教师打磨精品课程、提升授课水平创造良好条件，也进一步强化了两大教研室的协同教研能力，拓宽全体教师的教学创新思路。

下一步，信息工程学院将常态化开展公开课、专题研讨、集体备课等多元化教研活动，持续深化数理类课程教学改革，深耕课堂育人主阵地，打通教研赋能教学的闭环，以高质量教研助推高质量课堂建设，全面提升学院整体教学水平，为培育高素质、复合型应用型专业人才筑牢教学根基。