英语教师教育教研室开展公开课暨评课研讨活动

为深化英语课程与教材研究、推动教学理念与方法创新，10月30日，英语教师教育教研室陆巧华副教授面向2023级英语专业学生，依托《英语课程标准与教材分析》课程，开展以初中英语阅读课型教材分析为核心的公开课，旨在提升师范生对教材的系统把握与教学设计能力。

课堂上，陆巧华副教授以初中英语阅读教材分析为核心，从宏观框架到具体语篇，系统拆解教材分析的方法与步骤，重点阐释语言、文化、内容三大维度的分析路径，并以外研版七年级上册Unit4“Time to Celebrate”为实例进行深度剖析。教学中，她融合讲授法与任务型教学法，灵活运用现代教育技术，课堂逻辑清晰、互动充分，有效调动学生参与热情，营造了活跃的教学氛围，取得显著教学效果。

陆巧华副教授公开课现场

课后，教研室全体教师聚焦公开课展开专题研讨，结合新课标理念，围绕初中英语阅读教材分析路径、教学重难点突破，以及如何衔接广西地区基础教育实际优化教学设计等议题深入交流。教师们一致认为，教材分析需立足学情、突出实效，同时注重语言能力培养与文化意识渗透的有机融合。

教研室教师课后评课研讨

此次活动不仅为英语师范生提升教材分析与教学设计能力搭建了实践学习平台，也为教研室深化基础教育阶段英语教学改革、优化师范生培养路径积累了宝贵经验，对推动英语教师教育高质量发展具有积极意义。