商务英语专业召开期中师生座谈会

为畅通师生沟通渠道，精准回应学习诉求，持续优化教学管理与人才培养质量，近日，商务英语专业师生期中座谈交流会如期召开。学院党总支书记、教研室主任、督导代表、教师代表及各年级学生代表参会，以“学生诉求为先、教学改进为要”为核心，分环节开展深入交流。

会上，学生代表率先结合自身学习体验，集中反馈。一是课程安排方面，25级学生建议将假期冲抵课程的补修时间优先、集中安排；二是课程学习方面，反映《国际商法》全英授课的专业术语理解难度及《经济学导论》课程的高阶性学习压力，同时提出课堂点名频次及小组作业量的优化诉求。针对学生反馈，教师代表现场作出回应：将针对性加强全英课程术语讲解、动态调整课堂节奏与点名方式，同步精简优化小组作业设计并提供时间规划指导，补修时间安排将结合教学实际统筹协调。

随后，会议进入教师座谈与教学研讨环节。首先，教研室副主任全面总结本学期教学工作推进情况，重点通报了督导听课反馈、课程大纲修订及教案撰写核查结果，肯定了教师们在教学规范落实上的成效，也指出了部分课程互动设计不足等细节问题。结合此前学生代表提出的诉求，教研室主任组织全体教师开展专题研讨，明确了三大教学改进方向：一是优化课程设计，针对不同课程的难度特点细化教学环节；二是强化过程管理，将预习复习要求与课堂小测、平时成绩挂钩；三是完善沟通机制，建立学生诉求定期反馈与回应闭环。督导代表也结合听课情况，从教学方法创新、课堂氛围营造等方面提出了具体指导建议。

最后，学院党总支书记作总结讲话。他强调，本次座谈会搭建了高效的师生沟通桥梁，学生的坦诚反馈与教师的务实研讨，充分体现了专业师生对教学质量的共同追求。针对后续工作，他提出三点要求：一是教研室要系统梳理师生意见，形成具体整改方案并逐项落实；二是教师要以学生需求为导向，持续优化教学方法，提升课堂吸引力与教学实效性；三是学生要主动配合教学改进，端正学习态度，严守课堂纪律，与教师携手共建优良学风。他表示，学院将始终把人才培养质量放在核心位置，持续畅通师生沟通渠道，凝聚师生合力，推动商务英语专业教学工作与人才培养质量再攀新高。

学院督导听课

学生代表反馈意见

党总支书记总结讲话