5月28日，习近平新时代中国特色社会主义思想教研室开展课程研讨交流活动，南宁学院马克思主义学院教学副院长张雪娇应邀参加，活动由教研室主任主持。

活动中，张雪娇副院长以《高校思政课课程设计：逻辑、方法与案例》为题，带来精彩分享。她针对“新思想”课程教师教师普遍关注的“如何设计有深度的课程”这一问题，她提出“三维锚定法”：一是目标锚定：从“知识本位”转向“素养本位”，需精准对接学生发展核心素养与学科课程标准，避免“贴标签式”育人；二是内容锚定：打破教材边界，整合社会资源、生活场景与跨学科知识，构建“活的课程资源库”；三是评价锚定：建立“过程性+发展性”评价体系，通过表现性任务、成长档案袋等工具，让素养可见、可测。

这场活动不仅是知识的传递，更是教育情怀的共鸣。张雪娇副院长的分享使老师们更深刻地认识到，课程改革的核心是人，要以思想引领人、以课程滋养人、以创新成就人。

图：交流会现场

（一审：刘悦 二审：贺春先 三审：张常永）