6月12日上午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论研究室在学院会议室开展了本学期第七次集体备课会，主要是围绕课程第十五讲、第十六讲、第十七讲进行教学设计的分享。本次会议由研究室负责人刘莹主持，研究室全体教师参加会议。

阳建琼老师对第十五讲《坚持“一国两制”和推进祖国统一》的教学设计分享。阳建琼老师首先提出了本专题的教学目标，并围绕目标通过如何坚持“一国两制”？为什么说“一国两制”行得通、办得到、得人心？为什么说祖国完全统一的时和势始终在我们这一边？这三个问题展开讲解和分析，通过问题讨论、视频演示，以及结合时事热点和身边的真实案例等方式说明在香港、澳门实行“一国两制”是最佳的制度选择，我们对推进祖国统一大业更有信心和决心。

李会平老师对第十七讲《全面从严治党》的教学设计进行了分享。首先，李会平老师对为什么要全面从严治党、为什么十八大以来管党治党宽松软状况得到根本扭转两大问题进行认真仔细的讲解和分析，接着，李会平老师运用案例教学法、问题式教学法等深入地阐述了如何理解全面从严治党这场伟大自我革命这个理论问题。

熊银老师进行了《第十六讲推动构建人类命运共同体》的领学和教学设计分享。首先，她指出：“百年变局之中，世界向何处去、人类怎么办，成为亟须回答的重大课题。十年前，面对国际形势的深刻变化和世界各国同舟共济的客观要求，习近平主席统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，创造性提出构建人类命运共同体理念，为建设更加美好世界提供中国方案。十年来，构建人类命运共同体的思想体系不断完善、实践成果日益丰富。”接着，她通过数据图表、总结归纳等方式说明从时代背景、总体布局、路径平台、重要依托、价值追求等几个方面如何理解和把握人类命运共同体理念。随后，她通过举例、视频演示等方式说明新时代中国如何在人类命运共同体理念指引下开展实践，体现负责任大国的担当。

最后，教研室教师对备课专题进行了交流，一致认为三位教师对教学专题的设计得当合理，能够达到教学目标。通过集体备课会，一方面，加深了教师们对教学专题的认识，有助于提升教学质量；另一方面，增强了教师间的合作意识，凝聚教师合力，营造良好的教学研究氛围。

会议现场