近期，马克思主义学院《概论》教研室开展了集体备课活动。此次活动有学院首席教授黄瑞雄老师出席，由教研室主任刘莹主持，教研室全体成员参加了备课会。

备课会上，由教研室周杰老师介绍了第十章《“五位一体”总体布局》的教学设想。周杰老师分享其本章教学分三个部分，一是介绍“五位一体”总体布局的形成过程，二是把此前学习的科学发展观的主要内容与本章“五大建设”的内容进行了对比，三是按章节顺序介绍本章内容的讲解方式，其中课堂环节安排了课前实践、学生评分、提问、视频播放等环节，通过讲述，让同学们理解“五位一体”总体布局既有理论逻辑，又有实践逻辑，既是中国特色社会主义建设事业的总体布局，又是一种辩证法思想，讲明白“五位一体”是一个有机的整体，必须要统筹推进。讲课采用“总----分----总”的授课思路，促使学生较好的构建起理论知识框架，从而达到认识上的一个新的水平，理解“五位一体”总体布局，是中国共产党对“实现什么样的发展、怎样发展”这一重大战略问题的科学回答，为我们用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作提供了强大的思想武器。

参会的其他老师分别发表了意见。黄瑞雄教授肯定了周杰老师的分享，并深入浅出的强调了“五位一体”五个方面的关系；其他老师谈了教材内容如何凝练和梳理，怎么样突出重点，让学生更多理解习近平经济思想和习近平生态文明思想等的内涵和实践作用，及其对我国经济发展产生的巨大贡献。

通过集体备课，相互讨论，理清的教学思路，明确的教学目标，对授课质量的提高具有明显的推动作用。（5月12日）