为了不断提升毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称“概论”）教研室教师的教学能力和提高概论课程“教与学”的实效性。4月29日晚上，马克思主义学院概论教研室开展2022年春季学期第九次网络集体备课会。备课会由教研室主任刘莹老师主持，阳建琼老师为主讲备课教师，全体教研室成员参会。

备课会上，阳建琼老师根据概论教研室的要求，按课程的纲和目制作了第九章“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”教学内容的思维导图，这是概论备课会上首次以思维导图模式进行备课分享。阳建琼老师以“你有怎样的个人梦想”的问题讨论导入教学，围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦、建成社会主义现代化强国的战略安排、建设社会主义现代化国家的战略导向三个重点内容结合思维导图的框架结构展开。首先，她认为可以结合习近平总书记视察广西一周年之际，将民族团结与实现中国梦的内容相融合，增进了学生对中国梦和民族团结，以及对发展广西民族文化的理解，促进了学生对国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦的本质的认识。其次，她认为应讲清楚我国从全面提升我国社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明，提出了建设成为社会主义现代化强国的目标要求。最后，她认为应重点讲解以立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的战略导向，建成社会主义现代化国家，使学生对中国特色社会主义总任务有了全面的认识。

随后，张常永院长建议本章讲授前应对学生学情有所了解，认为学生对中国梦已有了一定的基础性认识，在教学过程中应更侧重于如何实现中国梦的问题。同时，张常永院长和李会平老师认为，第三部分关于“战略导向”的问题较2018版教材的基础上新增的内容，是本章的难点部分，应该怎样给学生讲清楚讲透彻。刘莹老师认为课堂讲授应注重理论结合实际，可以将贴近学生生活的案例融入至本章前两节内容的教学，可以利用图表及案例分析的形式展示我国经济正处于高质量发展阶段融入至本章第三节内容的教学。

通过本次教研室线上备课会，各位任课老师一致认为，阳老师制作的思维导图比较直观、详细，各位老师的补充具有建设性启发，为教研室之后的教案设计及教学提供了思路和参考。