4月8日晚，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室采用QQ群会议模式开展本学期第六次网络集体备课会。本次会议由教研室主任刘莹主持，全体教研室教师参会。

会上，李会平老师对《概论》课程“第六章 ‘三个代表’重要思想”的教学设计作了分享。首先，李老师将采用创新课堂与学生进行课前十分钟的时事热点评议互动，使学生能够学会自主将时事热点融入至《概论》课程，提高理论知识运用到实际生活的能力。其次，李老师认为应先介绍江泽民同志的生平，然后采用头脑风暴法对“三个代表”重要思想时期的大事件进行回顾，提高学生的学习兴趣。再次，通过世情、党情、国情三个方面讲解“三个代表”重要思想形成背景；通过渗透当时国家政策及事例体现讲解“三个代表”重要思想的核心观点；通过与邓小平理论相对比分析讲解“三个代表”重要思想的主要内容。最后，李老师认为应深入讲解第六章的难点内容；如何评价“三个代表”重要思想的历史地位。

随后，其他参会教师围绕第六章的教学设计发表意见进行补充，张常永老师认为应充分阅读党的十四大、党的十五大报告及江泽民同志关于“三个代表”重要思想的论述等原文并从中汲取力量；同时建议开展专题式教学并注重学生学情分析设计自己的教学。杨亚君老师认为可将“五个必由之路”“第三次分配”等时事热点融入教学中。蒋珠丽老师认为在授课中可采用情景剧等体验式教学方法，增加与学生的互动。刘莹老师强调概论教研室各教师应加强学习“教育部高校思政课教学指导委员会：党的十九届六中全会精神融入‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课的教学建议”并有效的运用至课堂。

此次集体备课会，大家集思广益，相互启发，将有助于提高教师的思维能力，提升课堂的教学质量。