为及时了解“中国近现代史纲要”课程的教学授课情况，及时把握学生学习动态，更好地改进教学方法，进一步提升“中国近现代史纲要”课的教学质量，4月26日下午，马克思主义学院“中国近现代史纲要”教研室在1410教室召开了“中国近现代史纲要”课期中教学检查学生座谈会。座谈会由“中国近现代史纲要”教研室主任潘济华主持，马克思主义学院党支部书记、副院长吴秋燕出席并讲话，来自不同学院的学生代表共46人与会。

座谈会上，马克思主义学院党支部书记、副院长吴秋燕首先指出，召开座谈会旨在集中了解学生学习“中国近现代史纲要”课程的切实感受，听取学生关于“中国近现代史纲要”课教学内容、教学方法以及教学形式的评价和建议，从而不断创新教学模式，努力提升教学效果。她同时指出，在平时学生若有对“中国近现代史纲要”课的建设性意见和建议的，随时欢迎向马克思主义学院或“中国近现代史纲要”教研室提出，目的是为了让开设的“中国近现代史纲要”课能给学生以启迪，帮助学生以史为鉴，肩负使命，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。

接着，学生代表围绕“中国近现代史纲要”课程的“教”与“学”并结合“中国近现代史纲要”课任课教师的教学情况提出了自己的意见和建议。学生代表们一致认为“中国近现代史纲要”课老师备课充分，课堂授课形式多样、亮点频出，理论知识讲授与时俱进，点面结合，能通过深入浅出的理论阐述和典型案例的详细剖析等举措，使得学生们得到了思想启迪，达到了落实思政课立德树人根本任务关键课程的作用。学生代表也给予自己班级授课的“中国近现代史纲要”课教师以高度评价，同时也从学生学习效果视角提出了自己的看法和建议。

此次座谈会，学生代表们畅所欲言、各抒己见，氛围轻松、热烈，既肯定了“中国近现代史纲要”教师利用好课堂教学这个主渠道有了较为积极的教学效果，同时希望“中国近现代史纲要”教师在改进中提升“中国近现代史纲要”课的亲和力与针对性，进一步帮助学生树立正确的历史观，培养科学的世界观、人生观和价值观。学院和“中国近现代史纲要”教研室表示会把学生代表们的宝贵意见和建议及时反馈给任课教师，并根据同学们的意见进行改进，进一步提高教学质量。

图：座谈会现场