后勤保卫处\党委武装部

【摘要】强军思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为新时代国防和军队建设提供了科学指导和行动指南。高校将强军思想融入国防教育，是贯彻落实习近平强军思想的必然要求，也是提升高校国防教育质量的迫切需要。本文从强军思想与高校国防教育的内在联系出发，探讨强军思想融入高校国防教育的必要性、价值意蕴、目标导向以及具体实施路径，为高校推动国防教育改革，促进培养高素质国防人才贡献力量。

【关键词】强军思想｜高校｜国防教育

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，立足实现强国建设、民族复兴大业和国防军队现代化大局，围绕新时代建设一支什么样的强大人民军队、怎样建设强大人民军队，带领全军深入进行理论探索和实践创造，形成了习近平强军思想。其核心要义包括明确党对军队绝对领导是人民军队建军之本、强军之魂，强调建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队等。高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是培养大学生国防意识、爱国意识和国防技能的重要途径。然而，当前高校国防教育仍存在一些问题，如教育内容较为单一，缺乏多样性和时代性；教育方法不够灵活，创新性和互动性不足；教育效果不够理想，学生收获有限等问题，难以满足新时代国防和军队建设对高素质人才的需求。强军思想的融入不仅是理论的更新，更是对高校国防教育体系的全面优化和升级，是破解这些问题、提升国防教育质量的关键所在。

（一）强军思想为高校国防教育提供了科学指导

强军思想明确了新时代国防和军队建设的目标任务、战略方针和战略指导，为高校国防教育指明了方向。高校国防教育要紧紧围绕强军思想的要求，注重理论与实训相结合，培养学生的国防意识、国防素养和国防技能，为国防和军队建设输送人才。例如，强军思想强调党对军队的绝对领导，高校国防教育就要加强学生对党领导下的国防和军队建设的认识，增强学生对党的领导的认同感和归属感，确保学生在思想上、政治上与党保持高度一致，为将来参与国防事业打下坚实的思想基础。此外，强军思想还为高校国防教育提供了丰富的教学内容，如国防科技前沿成果、国家安全形势变化等，这些内容的融入能够使国防教育更加贴近时代需求。强军思想是理论指导，更是实践要求，它强调国防教育要与国家安全形势相结合，培养学生的危机意识和应对能力。

（二）高校国防教育是实现强军思想的重要途径

大学生是国防后备力量的重要组成部分，通过高校国防教育，学习强军思想、国家安全等相关内容，使他们了解国防和军队建设的重要性，树立正确的国防观念和国家安全意识，激发社会责任感、爱国热情和报国之志。同时，高校国防教育还可以培养学生的军事素养和国防技能，为他们将来在国防和军队建设中发挥作用奠定基础。例如，通过军事理论课、军事训练、国防教育实践活动等，学生可以学习到军事知识、掌握军事技能，向规范、标准看齐，提高自身的国防素质，为国防和军队建设储备人才。高校国防教育传授知识，塑造价值观，通过强军思想的引领，帮助学生树立正确的国防观和国家安全观。

（三）强军思想与高校国防教育相辅相成、相互促进

强军思想为高校国防教育提供了理论指导和实践要求，而高校国防教育又为实现强军思想提供了人才支持和智力支持。一方面，要将强军思想落到实处，离不开众多高素质的国防人才，高校国防教育承担着培养这类人才的重任。另一方面，高校国防教育的发展也离不开强军思想的引领和指导，只有在强军思想的指引下，才能使教育内容紧跟时代步伐、教育方法更加科学高效、教育成效得到显著增强。二者相互促进，共同推动国防和军队建设的发展。在强军思想的引领下，高校国防教育不仅培养国防建设的后备力量，更是国家安全战略的重要组成部分。

（一）提升国防教育质量的需要

当前，高校国防教育面临着诸多挑战，如教育内容未能及时吸纳国防科技前沿成果、国家安全形势变化等最新元素，导致学生所学知识与实际国防需求脱节，难以满足未来国防事业对复合型、创新型人才的渴求。在教学方法上主要以传统的课堂讲授为主，互动性、体验性不足，不利于培养学生的批判性思维和解决实际问题的能力。教育效果不理想，部分学生对国防知识的掌握程度和运用能力不足，难以在实际国防活动中发挥应有作用等。将强军思想融入高校国防教育，更新教育内容、创新教育方法、提高教育效果。强军思想蕴含着丰富的国防和军事知识，为高校国防教育提供了新的教学内容和教学资源。同时，强军思想强调实践与理论相结合，倡导灵活多样的教育方法，促进高校国防教育方法的创新，提高学生的参与度和学习兴趣，从而提升国防教育的整体质量，使其更好地服务于国家安全战略。

（二）培养高素质国防人才的需要

新时代国防和军队建设需要大量高素质的国防人才。强军思想融入高校国防教育，更好地培养学生的国防意识、国防技能，使他们具备为国防和军队建设服务的能力和素质。高校国防教育要注重培养强军思想强调军人的忠诚、担当、奉献等品质。忠诚，就是要忠于祖国、忠于人民、忠于党的事业，坚定理想信念，坚守道德底线。担当，意味着要勇于承担责任，敢于面对困难和挑战，在国防建设中发挥军人不怕苦、不怕累的精神，敢于突破难关。奉献，则是要求学生要有无私奉献的精神，以国家利益为重，个人利益服从集体利益，愿意为国防事业付出自己的努力和汗水。通过学习强军思想，学生能够在思想上受到洗礼，行为上得到规范，价值观上得到塑造，逐步成长为具有高尚品德和坚定信念的国防人才，为将来在国防和军队建设中发挥重要作用打下基础。

（三）维护国家安全的需要

国家安全是国家生存和发展的基石，而国防是维护国家安全的重要保障。当前，国家安全的内涵和外延不断拓展，各领域的安全相互交织、相互影响，任何一个领域的安全问题都可能引发连锁反应，对国家的稳定和发展造成严重威胁。强军思想融入高校国防教育，增强学生的国家安全意识，使他们认识到维护国家安全的重要性，自觉地维护国家安全。高校国防教育将国家安全教育贯穿于整个教育过程，让学生了解国家安全面临的形势和挑战，掌握维护国家安全的知识和技能，提高自身的安全防范意识和能力，为维护国家安全贡献力量。

（一）夯实国防教育基础

强军思想为高校国防教育提供了坚实的理论基础和思想基础。学生在研学强军思想的过程中，能够了解国防和军队建设的相关知识、基本规律和基本原理，为国防教育的深入推进打下坚实的基础。此外，强军思想还突出强调国防教育的重要地位，高校国防教育是全面国防教育的基础，是培养国防人才的重要途径，这进一步夯实了高校国防教育的地位和作用。

（二）增强国防教育动力

强军思想具有强大的实践性和指导性，为高校国防教育提供了强大的动力。强军思想强调国防和军队建设的紧迫性和重要性，要求全党全军全国各族人民共同努力，为实现强军目标而奋斗。这种强烈的使命感和责任感，对新时期高校开展国防教育提出更高的要求，要充分调动学生学习国防知识、参与国防教育的热情和动力，使他们更加积极主动地投入到国防教育中来，努力提高自身的国防素质和能力，为国防和军队建设贡献力量。在强军思想的引领下，高校国防教育不仅是知识的传授，更是价值观的塑造，能够从根本上提升学生的国防意识和责任感，使其成为新时代国防建设的坚实后备力量。

（三）优化国防教育路径

强军思想为高校国防教育提供了科学的指导和方法。强军思想强调理论与实践相结合，倡导多元化的教学模式，为高校国防教育开拓了新的思路和路径。高校根据强军思想的要求，创新课程体系，形成系统化的国防教育课程体系。创新国防教育形式，结合现代科技手段，开发多媒体教材、在线课程等，使国防教育教材更加生动、更富有吸引力。采用案例教学、情景模拟、参观红色基地、实战演练等教学手段，提高学生的参与度和学习热情，提升国防教育的实际成效。

（一）助力国防教育协同性

强军思想强调国防和军队建设的整体性和协同性，强调军地协作，这要求军队、政府、企业、高校等方面的力量共同参与和支持国防和军队建设。高校可借此契机强化与军队、政府、企业等各方的深度合作。高校与军队建立合作关系，共同开展国防教育研究和实践活动，共享教育资源和信息；与政府加强沟通与协调，争取政策和资金支持；与企业合作，开展国防科技研发和国防教育实践活动等，形成全社会共同关注和支持国防教育的良好氛围。通过强军思想的引领，高校能够更好地整合各方资源，形成国防教育的协同效应。

（二）助力国防教育精细化

强军思想强调国防和军队建设的精细化和专业化，要求提高国防和军队建设的质量和效益。强军思想融入高校国防教育，促进国防教育的精细化发展，高校国防教育从粗放型向精细化转变，提升国防教育的品质与成效。高校根据强军思想的要求，细化国防教育的目标和任务，制定科学合理的国防教育规划和实施方案，明确国防教育的内容和方法，加强对国防教育的管控与评价，确保国防教育的实效性和针对性。此外，高校还可以根据学生的专业特点和个人喜好，开展个性化的国防教育，满足不同学生的多元化需求，提升国防教育的吸引力和感染力。

（三）助力国防教育实效性

强军思想强调国防和军队建设的实效性和实战性，要求提高国防和军队建设的实战能力和水平。强军思想融入高校国防教育，有助于增强国防教育的实效性，提高学生的国防素养和综合能力。高校可借助军事训练、国防教育实践等活动，让学生在实践中学习和掌握国防知识和技能，提高自身的国防素质和能力。同时，高校还可深化与军队的协作，邀请军队专家、退伍军人来校授课和指导，提高国防教育的专业性和权威性。

（一）加强思想引导和价值引领

高校将强军思想作为国防教育的重要内容，开设相关课程，系统地向学生传授强军思想的内涵、精神实质和实践要求，使学生全面了解强军思想的内涵和体系，增强学生对强军思想的理论认同和思想自觉。强军思想融入学生的价值观体系，使其成为学生自觉的行为准则。开展形式多样的思想教育活动，举办以强军思想为主题的知识竞赛、征文比赛及演讲比赛，加深对强军思想的理解和感悟，增强学生的国防意识和爱国情怀。组织学生参观爱国主义教育基地、军事博物馆、国防科技展览等，通过直观的参观学习，学生了解我国国防和军队建设的历程、辉煌成就，及在当前形势面临的风险与挑战。一方面，增强学生的民族自豪感和国防责任感，进一步坚定学生学习强军思想、投身国防事业的决心和信心。另一方面，学生感受到百年未有之大变局下的强烈紧迫感，感受到自身肩负的使命与责任。

（二）创新教育形式

改变传统以教师为主的授课方式，利用现代信息技术手段，如虚拟现实、增强现实、多媒体等，开发国防教育的虚拟仿真课程、互动体验项目等，为学生提供沉浸式的国防教育体验，提高国防教育的趣味性和吸引力。结合国防教育学科特点，采用案例教学法，选取典型的国防和军事案例，如历史上的著名战役、现代战争中的经典战例、国防科技研发的成功案例等，通过案例分析、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和参与热情，引导学生深入思考和理解国防和军事问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力，增强国防教育的实效性和针对性。教育形式的创新使得国防教育更加生动、有趣，更具吸引力。

（三）加强师资队伍建设

一方面，加强国防教育教师的培训和学习，组织教师参加专题培训、学术研讨等活动，提高教师对强军思想的理解和把握能力，增强教师的国防教育专业素养。举办国防教育教师强军思想主题授课大赛，以赛促教，提高教学水平。另一方面，加强对国防教育教师的评价，从学生教学反馈、同行教师听课反馈、督导听课反馈等方面进行综合评价，激励教师不断提高国防教育的教学水平和质量。此外，引进具有军事背景和军旅经历的国防教育教师，或者聘请军队专家、退役军人等担任兼职教师，为学生传授强军思想和国防知识，引导学生树立正确的国防观念，增强忧患意识。加强师资队伍建设能够从根本上提升高校国防教育的质量和水平，使其更好地服务于强军思想的传播和落实。

（四）建立军地合作机制

高校与军队建立长期的合作关系，组织大学生到军营参观、学习和体验。例如，参观军事装备展示、观看军事训练表演、体验军营生活等，让学生对军旅生活有更深的了解。面对面与军人进行交流，了解他们的参军初心、军旅经历和战斗经历，学习军人家国情怀、严谨的作风和高效的执行力，增强学生的国防意识和爱国情怀。组织学生参与军事训练和体验活动，如野营拉练、野外生存训练、应急演练等，培养学生的顽强意志、抗挫折能力及团队协作精神等优良品质。此外，高校与军队可在国防教育研究、师资培训、实践活动方面开展合作，致力提升国防教育的质量和效果。通过军地合作机制的建立，高校能够更好地整合资源，提升国防教育的实战性和专业性。